Den internationale læseundersøgelse PIRLS fra 2021 viser, at flere danske børn bliver dårligere læsere, og antallet af svage læsere er stigende. Det er en alvorlig udvikling, for læsning er fundamentet for al læring og for børns evne til at deltage aktivt i samfundet.
Vi ved at samarbejdet mellem folkebiblioteker, skolebiblioteker og lærere kan få flere børn til at læse mere. Men der skal investeringer til, både i bøger og i de mennesker, der skal inspirere børnene.
Læsekulturen er ikke kun noget, der opstår i klasselokalet – den skal være en integreret del af børns hverdag, både i og uden for skolen. Hvis vi vil vende læsekrisen, kræver det en koordineret indsats, hvor vi på rådhuse, lærerværelser og på bibliotekerne tager ansvaret for at sikre, at alle børn får mulighed for at opleve læseglæden.
https://db.dk/nyheder/staerkere-samarbejde-mellem-skolerne-og-bibliotekerne-oenskes/
Download grafikken herunder, og del den på en hjemmeside eller på dine sociale medier.
Tilføj gerne teksten herover til opslaget, eller lav link i grafikken til denne side.
